Rəşad Xanlarov: “Hər hansı yeni texnologiya üzrə mütəxəssis hazırlığı təşkil etməyi qarşımıza məqsəd qoymuşuq”

 2019-2020-ci tədris ilindən fəaliyyətə başlayan Sənaye və İnnovasiyalar üzrə Bakı Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzi ilk yarımili uğurla başa vurub, hətta  növbəti tədris ilinə hazırlığa belə başlayıb. 8 texniki ixtisas üzrə tələbə qəbulu həyata keçirilən bu peşə təhsili müəssisəsində daha bir ixtisasın əsası qoyulur. Mərkəzin direktoru Rəşad Xanlarov “Azərbaycan müəllimi” qəzetinə ölkədə ilk təcrübə olan Sənaye və İnnovasiyalar üzrə Bakı Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzində imza atmağa hazırlaşdıqları yeniliklərdən danışıb.

          - Koreya standartları Azərbaycana uyğunlaşdırlaraq tətbiq edilir. Yarımillik fəaliyyətin nəticələri nə göstərir: Koreya təhsil standartı ilə peşəkar olmaq asandır, yoxsa daha çətin?

          - Bəli, tələbələrimiz Koreya təhsil modeli əsasında təhsil alırlar. Mərkəzdə verilən təhsilin özəlliyi ondadır ki, burada tədrisin 60 faizi praktiki məşğələlərə, 20 faizi texniki-nəzəri biliklərə və yerdə qalan 20 faiz isə baza bloku - ünsiyyət bacarıqları, biznes etikası, texniki ingilis dili, texniki hesab, sahibkarlıq, SƏTƏM, İKT əsaslarına ayrılıb.  Modelin icrasında müşahidə olunan yeganə çətinlik məzmunla bağlıdır. Koreyalı mütəxəssislərin hazırladığı məzmun mürəkkəbliyi ilə fərqlənir. Amma bunun öhdəsindən gəldik. Özü də bunu, sadəcə dərsliklərlə deyil, həm də müəllimlərimizin köməyilə etdik. Metodika, didaktika üzrə təlim kurslarına qatılan müəllimlər hər dərsin təqdimatını hazırlayıblar. Mürəkkəb məzmunun qavranmasına imkan verən sadə üsullarla məqsədimizə çatırıq. Hazırda elektron kitabxanamız hazırlanır və həmin təqdimatlar burada da yerləşdiriləcək.

- Mənimsəyib-mənimsəmədiklərini necə müəyyənləşdirirsiniz?

- Ümumiyyətlə, təhsilalanların bilik və bacarıqlarının yoxlama prosesi olur. Ancaq tədrisdənkənar da bunu müəyyənləşdirmək imkanlarımız var. Mərkəzə tez-tez özəl sektordan qonaqlar, texniki sahənin mütəxəssisləri, şirkət nümayəndələri  gəlir. Təhsilalanlarla söhbət əsnasında onlara suallar verir və aldıqları cavab əsasında bunu asanlıqla müəyyənləşdirirlər.

- Nə qədər sadələşdirilsə belə, məzmunun çətinliyini qeyd etdiniz. Məlumdur ki, peşə təhsili müəssisələrinə qəbul attestatla aparılır. Tədrisi Koreya standartları əsasında təşkil edilən bir Mərkəzdə  təhsilalanların bilik səviyyəsi bu proqramı mənimsəməyə imkan verirmi?

- Ötən il Peşə təhsili üzrə Dövlət Agentliyi ilə razılaşdıraraq qəbul prosesini müsahibə şəklində apardıq. Müsahibələr zamanı bu çətinliyi müşahidə etdik. Təhsil almaq istəyən şəxslərin baza biliklərinin olmadığı həmin müsahibələrdə üzə çıxdı. Seçim prosesi həqiqətən çətin gedirdi. Müraciət edənlərin təhsil almaq istədikləri ixtisaslar barədə informasiyalarının, hətta anlayışın olmadığı üzə çıxdı. Ona görə də, müsahibələr zamanı 8 texniki ixtisasla bağlı məlumat verilir, hər bir texniki ixtisas üzrə namizədin bilik və bacarıqları müəyyənləşdirilirdi. Koreyalı mütəxəssislərlə aydın, ətraflı məlumatlara əsaslanan təbliğat işi apardıq.

- Yeni tədris ilindən  yeni təhsilalanlar gələcək. Böyük ehtimalla yenə ötənilki təcrübə ilə qarşılaşacaqsınız. Bir çıxış yolu düşünürsünüzmü? 

- Bəli, ötən tədris ilinin təcrübəsini nəzərə alaraq düşünürük ki, bu dəfə də məlumatlı kontingent daha az olacaq. Elələri var ki, nə seçdiyini, harda işləyə biləcəyini bilir. Ancaq onlar çox azdır. Odur ki, ixtisasların təbliğatını aparmaq məqsədilə bəzi addımlar atmağı düşünürük. Qəbul həyata keçirilən ixtisaslar üzrə müəyyən rəy yaratmaq və təhsilalanların həmin ixtisaslar üzrə maraqlarını üzə çıxarmaq məqsədilə sənəd qəbuluna başlamazdan öncə təlimlər təşkil etməyi nəzərdə tuturuq. Mərkəzdə təhsil almaq istəyənlər ixtisasyönümlü  təlimlərimizə qatılaraq, tutaq ki, avtomatika ixtisası üzrə təhsil almaq istəyirsə, PLC sistemi ilə tanış ola biləcək. Bu təlimin sonunda ixtisasla bağlı müəyyən anlayışı olacaq. Təlimdən sonra həmin ixtisas üzrə təhsil alsa, harda işləyə biləcəyini öyrənəcək. Müsahibə vaxtı özünü ifadə etməkdə çətinlik çəkməyəcək və bu mərhələni asanlıqla keçəcək. Ən əsası, təlimlərdə seçmək istədiyi ixtisasın ürəyincə olub-olmadığını öyrənmiş olacaq. Bu dəyərləndirməni mütəxəssislərimiz də aparacaq. Müəllimlərimiz də təhsilalanın potensialını dəyərləndirəcək.

         - Ötən il təhsilalanların potensialı necə qiymətləndirildi?

- Texniki  bilik və bacarıqları müəyyənləşdirmək üçün attestat qiymətlərində texniki fənlərdən olan qiymətləri nəzərə alırıq. Tutaq ki, mexanika ixtisası üzrə təhsil almaq istəyən şəxsin fizika fənni üzrə biliklərinə diqqət yetiririk. Ancaq əsas qərar müsahibələr zamanı verilir. Burada real həyatdan nümunələr gətirərək namizədin qoyulan məsələnin həllini necə gördüyünü, kommunikasiyasını necə qurduğunu, məsələnin həllini tapa bilib-bilmədiyini komissiya qarşısında özünü necə ifadə etməyindən asılı olaraq müəyyənləşdirir, potensialını üzə çıxarırıq. Bu üsuldan yenə istifadə edəcəyik. Bu il də Peşə Təhsili üzrə Dövlət Agentliyinin mərkəzləşdirilmiş elektron qəbul sistemi olacaq. Müraciətlər dəyərləndirilərək texniki fənlər üzrə qiymətləri yaxşı olanlar müsahibələrə dəvət ediləcək.

- Növbəti tədris ilinə hazırlıqlar başlanılıb?

- Bəli. Şirkətlərdən rəylərin toplanması prosesinə başlanılıb. Tədris planlarının, burda verilən bilik və bacarıqların bazarda öz əksini tapıb-tapmadığını aydınlaşdırmağa çalışırıq. Bazardakı trendləri nəzərə alaraq, növbəti tədris ilindən Sənaye və İnnovasiya üzrə Bakı Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzində hazırda tədris aparılan 8 ixtisasla yanaşı, “Cyber Security” (Kiber Təhlükəsizlik) ixtisası üzrə kadr hazırlığı  nəzərdə tutulub. CİSCO şirkəti ilə əməkdaşlıq çərçivəsində peşə təhsilində ilk dəfə olaraq fəaliyyətə başlayacaq ixtisas üzrə  tədris planlarının hazırlanmasına başlanılıb. Bu ixtisasa tələbat həddən artıq artıb. Bu tələbi eşidirik və həmin kadrları hazırlamaq niyyətindəyik. Bu istiqamətdə tədris proqramları və modullar tərtib olunub, dərs vəsaiti üzərində iş gedir.

- Yeni planlar, yeni ixtisas. İşəqəbul elanı da bununla bağlıdır?

-Əmək bazarında yeni çağırışlara uyğun olaraq kadrların hazırlanması əlavə resurslara tələbat yaradır. Ümumiyyətlə, mühəndis-pedaqoji heyətin artırılmasına ehtiyac indi də hiss edilir. Üstəlik, müşahidələrimizə görə, növbəti tədris ilində təhsilalanların sayı çox olacaq. Artıq elan etdiyimiz kimi, ildə ödənişli və ödənişsiz olmaqla, 1000 nəfərə təhsil vermək imkanımız var. Növbəti tədris ilində qəbulun bu rəqəmə yaxınlaşacağı gözlənilir. Odur ki, işə qəbul elanı  mühəndis-pedaqoji heyətlə bağlı yaranacaq tələbatı ödəmək üçün hazırlıq işləri də sayıla bilər.

- Mərkəzə maraq kifayət qədər böyükdür. Ehtimalınızdan çox müraciət olarsa, yəni bu rəqəm nəzərdə tutulan 1000 nəfəri keçərsə, mövcud  mühəndis-pedaqoji heyət və texniki imkanlarla Sənaye və İnnovasiya üzrə Bakı Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzi tələbatı ödəməyə hazırdırmı?

- Biz qarşıdakı artan tələbatı görürük və nəzərə alırıq. Mərkəzin əlavə tədris korpuslarında tədris təşkil edilə bilər. Düşünürəm ki, texniki baza və imkanlarımız ildən-ilə artacağı gözlənilən tələbatı ödəməyə imkan verər. Məhz bu tələbatı ödəyə bilmək üçün  Peşə təhsili üzrə Dövlət Agentliyi və Təhsil Nazirliyi vasitəsi ilə müəllimlərin işə qəbuluna başlamışıq. İlk növbədə sənayedə təcrübəsi olan şəxslərə üstünlük veriləcək. Təbii ki, təcrübəsi, biliyi olan şəxslərin xarici dillər üzrə bilik səviyyəsinin olması da verdiyimiz üstünlüklərdəndir. Müsahibələrdən uğurla keçənlərə ilk mərhələdə Koreyada təlimlərə qatılan 24 nəfər metodist-təlimçilər təlim keçəcək və yeni işə qəbul olunanlar növbəti tədris ilindən tədris prosesinə qoşulacaqlar.

- Sənaye və İnnovasiyalar üzrə Bakı Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzinin dövlət-özəl əməkdaşlığında da kifayət qədər uğurlarınızı eşidirik.

- Elədir, dövlət-özəl tərəfdaşlıq körpüsü effektiv qurulur. 25-dən artıq şirkətlə anlaşma memorandumu imzalamışıq. Özəl sektorla əməkdaşlığımızı sürətlə  genişləndiririk. Qurduğumuz əlaqələrin nəticəsidir ki, həmin şirkətlərin mütəxəssisləri həm tədris prosesində yaxından iştirak edir, həm də tədris materiallarına dair rəylər verirlər. Bu yaxınlarda sənaye şirkətlərinin nəzdində  praktiki məşğələlər təşkil edəcəyik. Təhsilalanlar da bu əməkdaşlıqdan yararlanırlar. Tələbələrimiz sənaye prosesini öyrənmək imkanı əldə edir, hər hansı problemi aradan qaldırmağı öyrənirlər. Digər tərəfdən, şirkətlər bizim təhsilalanların profilini onlarla da bölüşməyimizi istəyirlər. Tədris prosesi bitənə yaxın təcrübə proqramından keçmiş tələbələrimiz arasından öz işçilərini seçirlər. Onlar üçün işçi qüvvəsi ola biləcək adları bizimlə də bölüşürlər. Bu prosesi tənzimləmək üçün Sənaye və İnnovasiyalar üzrə Bakı Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzində Karyera Mərkəzi fəaliyyət göstərir.

- Əslində, Mərkəzin texniki imkanları tələbələrinə təcrübə ilə öyrənməyə imkan verir.

-  Təbii ki, təhsilalanlar Mərkəzdə texniki bilik və bacarıq əldə edirlər. Ancaq şirkətdə, burda öyrəndiklərinin reallıqda necə işlədiyini görmək şansı qazanırlar. Təqdirəlayiq olan odur ki, artıq şirkətlər bu məsələdə tərəddüd etmirlər. Sənaye elə bir sahədir ki, burada yaranan hər hansı problem istehsala  təsir göstərir. Ancaq Peşə Təhsili Mərkəzində verilən bilik və bacarıqları görəndən sonra bizimlə əməkdaşlıqda nəinki tərəddüd edir, əksinə maraqlı olurlar.